Por Gerardo Romo///Semillero65
Zacatecas,(01-05-2026).- En México hay poco más de un millón 200 mil maestros y maestras que dan clases de educación básica (primaria y secundaria) a 24 millones de niñas y niños, este núcleo de docentes marchó el primero de mayo Día del Trabajo para exigirle a la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo elimine la reforma a la Ley del ISSSTE de 2007 que borró el régimen solidario de pensiones modificándolo por las llamadas cuentas individuales.
“Hoy maestras y maestros activos y jubilados debemos unirnos para rescatar todos esos derechos que nos quitaron a través de las jubilaciones por medio de las Afores, desde 2007 este cambio en la ley aceleró nuestra precarización laboral y la incertidumbre para el retiro, además que nos incrementó de un plumazo la jubliación de 30 a 40 años, por eso seguimos luchando y protestando”, dice el profe Francisco Adame Palacios, quien tiene 39 años frente a grupo y es oriundo del municipio de Río Grande, Zacatecas.
Adame acompaña l contingente de docentes que este primero de mayo salió a las calles confiando en que la voz de las maestras y maestros sea escuchada por la Presidenta y los integrantes del Congreso de la Unión.
“Las maestras y maestros del país tenemos una gran fuerza y autoridad moral, cada día enseñamos a nuestras alumnas y alumnos a que sean capaces con el conocimiento de transformar las estructuras que los oprimen, que sean niñas y niños que cumplan sus objetivos en comunidad, esperamos que el Gobierno Federal nos escuche y atienda nuestras demandas”, desea.
Adame Palacios sabe que la transformación de la realidad y la construcción de la justicia social no se puede hacer de otra forma que no sea en colectivo, por eso él junto con otros de sus compañeros se encarga de dar talleres e información a sus colegas de cómo la Ley del ISSSTE vulnera a los maestros en activo.
Entre los que Adame suele explicar a sus compañeros es que la nueva ley del ISSSTE el alcance de la pensión disminuye drásticamente, pues elimina la obligación del Estado para aportar al sistema de pensiones y le deja esa responsabilidad de manera exclusiva al trabajador, al tiempo de que el poder adquisitivo del salario se reduce cada vez más.
Además, el profe explica que las nuevas generaciones de maestras y maestros que están siendo contratados en esquemas de mayor precarización y además entran a las escuelas en una lógica de competencia, que dificulta la concepción de la lucha gremial por los derechos colectivos.
“El sistema social en su conjunto está en un proceso de precarización que avanza, no sólo las pensiones, también el sistema de salud precarizando más el el sistema social también, el el de la salud y si los jóvenes no luchan desde ahora la situación de adversidad se va a recrudecer mas” recrudecer más”, advierte.
El profe Francisco fue de la última generación que pasó directamente de la secundaria a estudiar en la Escuela Normal, así que ahora casi a sus 60 años tiene en mente más que nunca muy clara su misión “formar niños y niñas libres pensadores y pensadores y democráticos, que lo cuestionen todo y aprendan a luchar”.
La educación, dice es formar a las niñas y niños para que sepan de qué se trata la vida.”A mi no me gusta la injusticia y así trato de formar a mis alumnos”, dice.
...Que jubilados y jubiladas no reciban pensiones de miseria
“Bien te puedes morir luchando, pero con dignidad y es lo que demuestran los compañeros y compañeras jubiladas y jubilados, ése es su legado que nosotros debemos continuar”, dice el profe Víctor Hugo Montoya,integrante del Comité de Lucha de la sección 34 del SNTE.
Fiel a su estilo franco y directo, el profe Víctor asegura que la lucha de los más de 9 mil docentes jubilados y jubiladas del magisterio zacatecano ha sido muy digna y que hoy el camino que ellas y ellos les trazaron es seguir combativos para impedir que los nuevos profes que están por jubilarse reciban pensiones de miseria, aunque aceptó que la precarización está llegando a este sector como a toda la clase trabajadora en Zacatecas y México.
¿Que los une este primero de mayo a los maestros Jubilados y a las maestras y maestros en activo?, le pregunto.
–Los salarios de miseria que recibimos-, contesta sin tapujos.
Y agrega:
-Los maestros y maestras ya en retiro perciben pensiones muy disminuidas, para altisonantes, y nosotros nos vemos en ése espejo, queremos llegar a una edad de retiro con pensiones más dignas, no como las que ellos reciben y no como las que van a recibir los compañeros que están en cuentas individuales, porque esta ley del ISSSTE que se implementó en 2007 condena a todo cotizante a pensiones de miseria-, lamenta.
-Aunque es un trabajo muy digno,debido a la precarización me ha tocado ver a compañeros ya jubilados de cerillitos en las tiendas departamentales-,dice.
El profe Víctor hace un llamado a sus compañeros y compañeras jubiladas para que se acerquen al Comité y compartan sus experiencias en la lucha y la docencia a fin de compartirlas con quienes se mantienen en activo dando clases. Y es que prácticamente en cada uno de los 58 municipios la sección 34 del SNTE tiene una delegación de jubiladas y jubilados.
También señala que en el municipio de Guadalupe, atrás de una popular tienda departamental están iniciando actividades en una Casa del Jubilado y Jubilada para que puedan realizar activación física y de convivencia social.
Aún y cuando en el caso de los maestros y maestras de educación básica, el patrón (Gobierno federal) si está aporta a las cuentas individuales, las pensiones según el dirigente sindical, son raquíticas.
-Hay compañeras y compañeros que tras toda una vida de docentes reciben pensiones de 6 mil pesos mensuales, que desde luego no dan como para llevar una vida medianamente holgada.
El profe Montoya admite que debido a la precarización laboral existente muchas maestras y maestros en activo deben buscar otro trabajo para completar sus ingresos y poder mantener más dignamente a sus familias.
“En el ánimo de lograr salir la quincena, muchos maestros, si no es que la totalidad, desarrollan actividades que les permitan un segundo ingreso para la familia, pongo mi propio ejemplo, previo a estar aquí en la en el comité estatal puse un taller de carpintería, que lo sigue trabajando un cuñado mío que también es maestro y ahí sacamos el extra liberar la quincena; muchos más andan de meseros, de taxistas, de electricistas, de uber, todo sea para completar los ingresos”, dice
A manera de cierre Montoya refiere una frase a propósito de las enseñanzas de sus compañeras y compañeros de lucha jubilados y jubiladas
“Siempre hay que estar dispuestos a aprender, incluso hay que aprender a morirnos, porque si no aprendemos a morir, nos entierran vivos“, dice al tiempo que sonríe con franqueza.
….Don Ramón y su lucha por sobrevivir
Mientras profesores y profesoras marchan y exigen mejoras a sus condiciones de trabajo en Plaza de Armas Ramón Asencio Vázquez con su uniforme azul una cachucha y hielera del mismo color de su atuendo espera que con el calorón los manifestantes le compren una barra de helado bon ice de 10 pesitos.
“No me gusta estar de flojo, por eso sigo trabajando”, me dice mientras despacha a dos profes y una profa que le piden 20 heladitos para repartirlos entre sus compañeros.
Este hombre de 78 años y que ha trabajado desde que era un chaval logró su pensión gracias a su trabajo durante 18 años en un viejo hotel de la capital.
¿Tiene prestaciones vendiendo sus helados?
-No-, responde, aunque tiene más de diez años con esta chamba que lo mantiene activo y con un poco más de recursos para su diario vivir.
También ha sido fontanero, electricista, pintor, carpintero…¡le he hecho de todo!, dice orgulloso mientras observa a los profes manifestarse.
“Qué bueno que exijan sus derechos, y además me compren un heladito”, dice de sus combativos clientes.
